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      刘建生——润物无声

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      点击次数:441 更新时间:2018年04月30日12:19:49 打印此页 关闭
            刘建生——润物无声
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           幽默、轻松、睿智,这是学生对刘建生老师的印象。他将枯燥知识趣味化,复杂问题简单化,引领学生驾轻就熟地学习。
           灵性课堂:他用“移花接木”启发学生活学活用,用“以点带面”“立竿见影”概括立体几何的定理、公理,让学生轻松地获得新知。课上师生探讨热烈,“再想想!”“确定吗?”“为什么呢?”追问的话语不断激起学生的思考和质疑,课堂充满认知的热情。
           反思创新:反思教材,反思学生,反思教法,最后反思效果,刘老师在反思的基础上不断创新,实现突破。他的教材上、教案上、练习题的缝隙里密密麻麻的都是解题过程和思考总结,认真批阅完作业,带着学生的问题走进课堂,引导学生反思钻研,既培养学生的能力,又使学习有效高效。
           宽严相济:“自习课必须安静”“时间观念必须强”“宿舍必须整洁”“课间一定锻炼身体”……学生说:“当我们忽然发现习惯这么好时,才知道他的良苦用心!”刘老师更多的时候像慈父,温馨提醒我们加减衣服,带领我们活动减压,在我们生病时关爱有加……他说:“爱学生,是传授知识的基础。”
           教坛硕果:多次发表省、国家级论文并获奖;分别获得市、省、国家优质课一等奖,高中数学教学能手、学科带头人、奥数优秀指导教师、骨干教师、“三育人”标兵;多次政府嘉奖。学生阎炎获省奥赛一等奖,国家二等奖,多人获省一等奖。2011届所教班高考平均分128分,遥遥领先,学生王烁以148分列市第一名,秦浩、王鹏飞以147分并列第二。
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